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信阳农林学院牧医工程学院:精心打造五大育人平台 培养知农爱农

发布日期:2022-01-14 03:17   来源:未知   阅读:

  •   农业农村现代化关键在科技、在人才,农业院校肩负着三农人才培养的重任。党的十九大报告提出,“实施乡村振兴战略,必须培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的‘三农’工作队伍”。总书记在给涉农高校书记校长和专家代表的回信中指出,“要坚持以立德树人为根本,以强农兴农为己任,培养更多知农爱农新型人才。”

      信阳农林学院牧医工程学院坚持以立德树人为根本,以强农兴农为己任,坚持地方性、突出应用型,以“新农科”建设为指引,以“三全育人”为抓手,以“又红又专”为目标,创新校企合作产教融合协同育人实践,逐步探索出“牧医红专”协同育人“五位一体”人才培养模式。

      从2018年开始,牧医工程学院在思想理念上牢牢把握“五个坚持”:突出“一个统领”,坚持以习新时代中国特色社会主义思想为统领;弄清“一个问题”,坚持将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题弄清楚;贯穿“一条主线”,坚持将又红又专这条主线贯穿立德树人全过程;做到“一个融合”,坚持价值引领、能力培养和知识传授的有机融合;实现“一个回归”,坚持以回归常识引导学生求真学问、练真本领。

      学院创新“牧医红专”模式,在实践探索上精心打造“五大平台”,即红专课程、红专学堂、红专青年、红专书院、红专基地。“五大平台”将专业教育和思政教育的有机结合,既相互独立,又相互补充,形成学校、教师、企业完整的育人生态链。深入挖掘“五大平台”的潜力和优势,充分发挥“五大平台”的功能和作用,把企业纳入学院“三全育人”主体,通过校企合作产教融合打造协同育人新格局,在培育红专新人上走出了一条牧医特色之路。

      课程是人才培养的核心要素,课堂是人才培养的主阵地。一方面,在课程设置、课程建设、教材编写、课堂教学上,学院让企业参与其中,校企共同编写“牧医红专系列读物”,打通人才培养的“最后一公里”。目前已经编印了《中国精神青年读本》、《习总书记重要回信选编》和《习总书记教育重要论述讲义拓展阅读汇编》三本。

      另一方面,全面推进课程思政建设,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,在课程教学中加强生态文明教育,注重培养学生的“大国三农”情怀,增强学生服务农业农村现代化、服务乡村全面振兴的使命感和责任感。2019年9月,《兽医影像学》《动物解剖学》《动物传染病学》《动物繁殖学》四门专业课,被确定为学院首批“课程思政”建设试点课程,同时在今年力争申报成功1门省级“课程思政示范课程”。

      2018年3月,学院创立“牧医红专学堂”,把培育红专人新人的关键要素搬进“红专学堂”。截止目前,“红专学堂”已开展38讲,其中企业开讲23次,参加学生达7000余人次。2019年10月,根据习总书记“讲好四个故事”的要求,学生党支部把“四史”教育植入“红专学堂”,学生党员一周一讲,实现学生党员全覆盖。同时,学院将“牧医红专学堂”作为选修课,写进了2019版畜牧兽医专业人才培养方案,并逐步覆盖到三个本科专业。

      习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,互联网突破了课堂、高校、求知的传统边界,对学生影响越来越大。2019年5月,“牧医青年”官方微信公众号更名为“牧医红专青年”。推送企业文化,搭建学院、学生与企业之间的互动平台。

      2019年8月,第一个“牧医红专书院”正式成立,校企共同商定入院学生以及具有红专元素的培训、实践项目。“红专书院”打破学生的学院、专业、层次、年级界限,每个书院每年招收30名学生,培养周期为2年,每年开展10个项目。目前,已和企业共设“红专书院”5个。同时,将“红专书院”作为实践学分纳入人才培养方案,每名学生都要进“红专书院”修够相应学分方可毕业。

      在学院内部共建的由企业投入仪器设备的“校内红专基地”,在企业内部共建的能够满足学生思政教育、课程实习、教学实习、毕业实习、教师技能提升要求的“校外红专基地”。目前,落地新瑞鹏共建实验室、“哼哼猪”畜牧电商平台2个“校内红专基地”,挂牌邢集尖山村鄂豫边省委旧址纪念馆、柳林革命纪念馆、四望山革命纪念馆3个“校外红专基地”。

      通过精心打造“五大平台”,实现了课堂与生产、科研与推广、教书与育人、理论与实践、人才培养与社会服务、学校与企业的六大紧密结合。

      信阳农林学院牧医工程学院院长黄立表示,作为地方农业高校二级学院,我们将牢牢抓住“又红又专”这条主线,在校企协同育人上主动出击、多方联动、达成共识、形成合力,培养更多知农爱农新型人才,服务大别山革命老区经济社会发展,为河南乃至全国乡村全面振兴贡献智慧和力量。(信阳农林学院黄立)